SI AYER ERA LUNES, ¿QUÉ DÍA ES HOY? ¿Y
MAÑANA? CANTAMOS LA CANCIÓN ¿QUÉ TIEMPO HACE? CONTAMOS HASTA 20
CUBRIMOS LAS FICHAS DE LA AGENDA
ACTIVIDADES
DÍA DEL LIBRO: VOY A COMEDTE
COMENTAR
EL CUENTO Y RELACIONAR CON OTROS CUENTOS DE
LOBO
CUBRIR EL CUADRO DE AYER:
INVENTAR EL PRINCIPIO DE UN CUENTO QUE TENGA DE PERSONAJES
UN LOBO Y UN NIÑO.
FALTA POCO PARA EL DÍA MUNDIAL DEL LIBRO, EL DÍA 23 DE ABRIL.
VIDEO DE CERVANTES:
¿QUÉ RELACIÓN TIENE CERVANTES CON EL 23 DE ABRIL? COLOREA
UD: EL MERCADO
¿QUÉ PUESTOS HAY EN EL MERCADILLO?
BUSCA Y RODEA LOS ELEMENTOS QUE NO PERTENECEN A CADA PUESTO Y COLOREA LOS PUESTOS.
OTRAS PROPUESTAS PARA LA FICHA
REALIZAR EN CASA LA ACTIVIDAD DE
LA FICHA, CAMBIANDO DE LUGAR OBJETOS QUE CORRESPONDEN A OTROS ESPACIOS. POR EJEMPLO,
COLOCAR SARTÉN EN EL ASEO, PRODUCTOS DE HIGIENE EN SALÓN… PEDIR A LOS NIÑ@S QUE
ENCUENTREN LOS OBJETOS QUE NO ESTÁN BIEN COLOCADOS Y LOS LLEVEN A SU LUGAR.
REALIZAR TARJETAS DE ALIMENTOS
PEGANDO SOBRE CARTULINA FOTOGRAFÍAS RECORTADAS DE CATÁLOGOS Y FOLLETOS DE
PUBLICIDAD. SELECCIONAR IMÁGENES DE VERDURAS E INTRODUCIR EN EL MONTÓN UNA
TARJETA DE OTRO ALIMENTO DE ORIGEN DIFERENTE, POR EJEMPLO, UN PESCADO. MOSTRARLAS
A LOS NIÑ@ QUE IDENTIFIQUE EL CRITERIO DE AGRUPACIÓN Y QUE INDIQUE LA TARJETA
EQUIVOCADA. REPETIR LA ACTIVIDAD CON NUEVAS AGRUPACIONES.
¡BUENOS DÍAS! RUTINAS: EMPEZAMOS CANTANDO LA CANCIÓN DE LOS BUENOS DÍAS. SI AYER ERA JUEVES, ¿QUÉ DÍA ES HOY? ¿Y MAÑANA? CANTAMOS LA CANCIÓN ¿QUÉ TIEMPO HACE? CONTAMOS HASTA 20 LECTO-ESCRITURA: Página 48, nombre y dos apellidos, fecha larga, … LÓXICO-MATEMÁTICAS Páxina 29, data corta en galego e regla dos números 1-20 EL FIN DE CURSO HOY ES EL ÚLTIMO DÍA DE ESTE CURSO Y SIEMPRE ES BIEN RECIBIDO UN RECUERDO QUE NOS PERMITA VALORAR EL ESFUERZO REALIZADO POR TODOS. HACEMOS UN DIPLOMA DE FINAL DE CURSO: TROQUELADO 8 PEGAR UNA FOTO. COLOREAR O DECORAR LIBREMENTE EL DIPLOMA. JUEGOS FELICES VACACIONES
DEAR CHILDREN AND FAMILIES: THANKS FOR ALL YOUR TIME AND COLLABORATION. I WOULD LIKE YOU ALL TO HAVE A WONDERFUL SUMMER JUST AS YOU DESERVE AND I HOPE THAT YOU AND YOUR FAMILIES REMAIN HEALTHY AND SAFE. HERE I AM GOING TO LEAVE YOU SOME RECOMMENDATIONS FOR THE SUMMER: · TRY TO WATCH SOME OF YOUR FAVOURITE CARTOONS, FILMS OR SERIES IN ENGLISH (WITH OR WITHOUT SUBTITLES). · LISTEN TO MUSIC AND SING ALONG · READ SOME ENGLISH BOOKS TOGETHER. · PLAY BOARD GAMES WITH YOUR FAMILY AND TRY TO USE ENGLISH SOMETIMES. · DRAW PICTURES AND DESCRIBE OBJECTS IN ENGLISH.( EXAMPLE: THIS IS A DOG. IT HAS 2 EYES, 2 EARS, 1 NOSE AND 1 MOUTH). · HAVE FUN ;) · TRY TO SPEAK ENGLISH TOGETHER AT LEAST EVERY NO...
!!Hola Peques!! HOY OS TRAIGO ESTE CUENTO CON PICTOGRAMAS. AL TERMINAR EL CUENTO TENÉIS UNAS PREGUNTAS DEL MISMO. SEGURO QUE LAS ACERTÁIS. Espero que os guste!!😃😃 PICANDO EN ESTE EL ENLACE PODÉIS VER EL CUENTO CON AUDIO-: CUENTO Besitos, Emma * PAPIS Y MAMIS , a medida que leéis el cuento podéis señalar algún pictograma o palabra del cuento para aumentar la atención de vuestro/a hijo/a.
