JUEVES 21
¡BUENOS DÍAS!
RUTINAS:
EMPEZAMOS CANTANDO LA CANCIÓN DE LOS BUENOS DÍAS.
SI AYER ERA JUEVES, ¿QUÉ DÍA ES HOY? ¿Y MAÑANA?
CANTAMOS LA CANCIÓN ¿QUÉ TIEMPO HACE? CONTAMOS HASTA 20
CUBRIMOS LAS FICHAS DE LA AGENDA
UD: LA VIDA EN EL BOSQUE
¿DÓNDE VIVE CADA ANIMAL?
LOS ANIMALES DE ESTE BOSQUE HAN TENIDO CRÍAS. TODOS SE
DIRIGEN A SUS VIVIENDAS PARA CUIDARLAS.
REPASA LOS TRAZOS PARA LLEVAR A CADA ANIMAL A SU VIVIENDA Y ESCRIBE PENSANDO LAS LETRAS
EL NOMBRE DE CADA ANIMAL
OTRA PROPUESTAS PARA LA FICHA
PEDIR A LOS
NIÑOS QUE REALICEN LOS TRAZOS, COMO LOS DE LA FICHA, MOJANDO EL DEDO EN AGUA, EN LA TIERRA,
ARENA...
EXPLICAR QUE CADA TIPO DE ANIMAL SUELE CONSTRUIR SU
HOGAR EN UN LUGAR CARACTERÍSTICO; POR EJEMPLO, LOS CONEJOS HACEN MADRIGUERAS EN
EL SUELO DONDE TIENEN A SUS CRÍAS; LOS PÁJAROS CONSTRUYEN NIDOS DONDE PONEN SUS
HUEVOS Y CRÍAN A LOS POLLUELOS…
VOLVER A OBSERVAR LA LÁMINA DE AULA Y LOCALIZAR A LAS
CRÍAS QUE APARECEN. PREGUNTAR A LOS NIÑOS SI SABEN CÓMO SE LLAMAN Y, EN EL CASO
DE QUE NO LO SEPAN, INVITARLOS A BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA (CONEJO:
GAZAPO; OSO: OSEZNO; JABALÍ: JABATO; LOBO: LOBEZNO…).
EL RESPETO A LA NATURALEZA: EL CONOCIMIENTO DE LA
FORMA DE VIDA DE OTROS SERES VIVOS LES AYUDARÁ A SER MÁS RESPONSABLES CON EL MEDIO AMBIENTE.
ES HABITUAL QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE ESTAS EDADES QUIERAN PISAR ALGUNOS
INSECTOS, TAPAR LOS HORMIGUEROS, TIRAR PIEDRAS A UN NIDO… SI LES EXPLICAMOS QUE
ESOS LUGARES SON LAS CASAS DE LOS
ANIMALES, APRENDERÁN A RESPETARLOS Y A
CUIDARLOS.
PINTA, COLOREA O PEGA PAPELES EN EL OSO
HAZ LAS SUMAS
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