MIÉRCOLES 10


¡BUENOS DÍAS!

RUTINAS:

EMPEZAMOS CANTANDO LA CANCIÓN DE LOS BUENOS DÍAS. EMPIEZA

SI AYER ERA MARTES, ¿QUÉ DÍA ES HOY? ¿Y MAÑANA? CANTAMOS LA CANCIÓN ¿QUÉ TIEMPO HACE? CONTAMOS HASTA 20

LECTO-ESCRITURA:

Página 39, nombre y dos apellidos fecha larga, …

LÓXICO-MATEMÁTICAS

Páxina 22, data corta en galego e regla dos números 1-20

UD: LA VIDA EN EL BOSQUE

¿QUÉ HACE EL AGENTE FORESTAL?

MUNELA Y SUS AMIGOS HAN CONOCIDO AL AGENTE FORESTAL. SU TRABAJO ES MUY BONITO: SE DEDICA A PROTEGER LOS BOSQUES Y OTROS ESPACIOS NATURALES.  OBSERVA LAS ESCENAS Y BUSCA CINCO DIFERENCIAS. MÁRCALAS EN LA SEGUNDA ESCENA.
PROPUESTAS PARA LA FICHA
ACTIVIDADES QUE AYUDEN A LOS ALUMNOS A EJERCITAR LA ATENCIÓN Y LA DISCRIMINACIÓN VISUAL.




 PREGUNTAR A LOS NIÑOS SI CONOCEN OTROS OFICIOS RELACIONADOS CON EL CUIDADO DE LAS PLANTAS. AYUDARLOS FORMULANDO PREGUNTAS, POR EJEMPLO: ¿QUIÉN CUIDA LAS PLANTAS DE LOS JARDINES? ¿QUÉ HERRAMIENTAS UTILIZA?…  LOCALIZAR AL AGENTE FORESTAL EN LA LÁMINA DE AULA. DESCRIBIR CÓMO VA VESTIDO, QUÉ OBJETOS LLEVA, ETC.

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VIERNES 19, SE ACABA ESTE CURSO

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¡BUENOS DÍAS! RUTINAS: EMPEZAMOS CANTANDO LA CANCIÓN DE LOS BUENOS DÍAS. SI AYER ERA JUEVES, ¿QUÉ DÍA ES HOY? ¿Y MAÑANA? CANTAMOS LA CANCIÓN ¿QUÉ TIEMPO HACE? CONTAMOS HASTA 20 LECTO-ESCRITURA: Página 48, nombre y dos apellidos, fecha larga, … LÓXICO-MATEMÁTICAS Páxina 29, data corta en galego e regla dos números 1-20 EL FIN DE CURSO HOY ES EL ÚLTIMO DÍA DE ESTE CURSO Y SIEMPRE ES BIEN RECIBIDO UN RECUERDO QUE NOS PERMITA VALORAR EL ESFUERZO REALIZADO POR TODOS. HACEMOS UN DIPLOMA DE FINAL DE CURSO: TROQUELADO 8 PEGAR UNA FOTO.   COLOREAR O DECORAR LIBREMENTE EL DIPLOMA. JUEGOS FELICES VACACIONES
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🌞HAPPY HOLIDAYS!😎

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DEAR CHILDREN AND FAMILIES: THANKS FOR ALL YOUR TIME AND COLLABORATION. I WOULD LIKE YOU ALL TO HAVE A WONDERFUL SUMMER JUST AS YOU DESERVE AND I HOPE THAT YOU AND YOUR FAMILIES REMAIN HEALTHY AND SAFE.  HERE I AM GOING TO LEAVE YOU SOME RECOMMENDATIONS FOR THE SUMMER: ·        TRY TO WATCH SOME OF YOUR FAVOURITE CARTOONS, FILMS OR SERIES IN ENGLISH (WITH OR WITHOUT SUBTITLES). ·        LISTEN TO MUSIC AND SING ALONG   ·        READ SOME ENGLISH BOOKS TOGETHER. ·        PLAY BOARD GAMES WITH YOUR FAMILY AND TRY TO USE ENGLISH SOMETIMES.  ·        DRAW PICTURES AND DESCRIBE OBJECTS IN ENGLISH.( EXAMPLE: THIS IS A DOG. IT HAS 2 EYES, 2 EARS, 1 NOSE AND 1 MOUTH). ·        HAVE FUN ;) ·        TRY TO SPEAK ENGLISH TOGETHER AT LEAST EVERY NO...
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CUENTO "LAS SIETE CABRITILLAS Y EL LOBO"-Aula A.L

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!!Hola Peques!! HOY OS TRAIGO ESTE CUENTO CON PICTOGRAMAS. AL TERMINAR EL CUENTO TENÉIS UNAS PREGUNTAS  DEL MISMO. SEGURO QUE LAS ACERTÁIS. Espero que os  guste!!😃😃 PICANDO EN ESTE EL ENLACE  PODÉIS VER EL CUENTO CON AUDIO-:   CUENTO  Besitos,  Emma * PAPIS Y MAMIS ,  a  medida que  leéis el  cuento podéis señalar  algún pictograma o palabra  del cuento  para  aumentar la atención de vuestro/a hijo/a. 
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